Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.

Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

Цель: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

 Основные задачи:

  • Расширение взаимодействия ОУ с учреждениями НПО по реализуемым профилям.
  • Формирование у учащихся и выпускников школы мотивационной основы для получения начального профессионального образования, и выбора рабочих профессий;
  • Информирование учащихся и выпускников школы о востребованности рабочих профессий на рынке труда в Санкт-Петербурге;
  • Знакомство учащихся с миром профессий через вовлечение в социально-практическую деятельность;
  • Повышение привлекательности рабочих профессий среди выпускников школы и их родителей.

Ответственное лицо:

Широкова Светлана Борисовна, заместитель директора по ВР

 

Раздел Комитета по образованию Санкт-Петербурга:  

Расширение доступности среднего профессионального образования

Электронная карта профессий 

Перечень профессий и приемных комиссий с QR-кодами

  Сегодня, особенно значимой становится роль школы, как гаранта мира и общественной нравственности. Главной целью воспитательной работы нашей школы является: организация воспитательной деятельности, направленной на развитие социальной активности и творческого потенциала учащихся. Определены приоритетные направления, через которые и осуществляется воспитательная работа.

   1.  Гражданско-патриотическое воспитание: одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование у учащихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность; воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи.

  2. Формирование здорового  образа жизни: это направление, целью которого является формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья; популяризация занятий физической культурой и спортом; пропаганда здорового образа жизни. Для решения задачи оздоровления учащихся ведётся большая внеклассная работа. Продолжает свою деятельность ОДОД. На его базе организован спортивный клуб «Олимп», где работают педагоги дополнительного образования и реализуют программы по Атлетической гимнастике, Волейболу, Баскетболу, Футболу.

  3. Нравственно-эстетическое направление формирует у учащихся культуру поведения, эстетический вкус, уважение личности; создаёт условия для развития у учащихся творческих способностей.


  4. Особое внимание в воспитательном процессе уделяется безопасности школьников и профилактике наркомании, правонарушений, экстремизма, профилактике детского дорожно- транспортного травматизма, а также толерантности.

 

 

Документы для просмотра и скачивания:
ОписаниеФайлРазмер файла:
 Скачать этот файл (Отчет  по профилактике ОУ.pdf)Отчет по профилактике ОУ120 Кб
 Скачать этот файл (Отчет Дорожная карта План на 2021-2025 2 полугодие.pdf)Отчет Дорожная карта План на 2021-2025 2 полугодие.pdf85 Кб
 Скачать этот файл (Отчет о выполнении мероприятий попрограммы 3(профилактика незаконного употребления наркотиков).pdf)Отчет о выполнении мероприятий попрограммы 3(профилактика незаконного употребления наркотиков).pdf68 Кб
 Скачать этот файл (Отчет по комплексному плану мероприятий ГБОУ СОШ № 427, направленных на раннее выявление.pdf)Отчет по комплексному плану мероприятий ГБОУ СОШ № 427, направленных на раннее выявление.pdf95 Кб
 Скачать этот файл (Отчет по операции Дети России - 2023 2 полугодие.pdf)Отчет по операции Дети России - 2023 2 полугодие.pdf79 Кб
 Скачать этот файл (Отчет по плану реализации мероприятий.pdf)Отчет по плану реализации мероприятий.pdf275 Кб
 Скачать этот файл (Отчет стратегия 2023 2 полугодие.pdf)Отчет стратегия 2023 2 полугодие.pdf72 Кб
 Скачать этот файл (План  работы социального  педагога.pdf)План работы социального педагога.pdf197 Кб
 Скачать этот файл (Памятка для учащегося.pdf)Памятка для учащегося.pdf122 Кб
 Скачать этот файл (Положение об использовании государственных символов.pdf)Положение об использовании государственных символов.pdf154 Кб
 Скачать этот файл (Положение о проф тестировании.pdf)Положение о профессиональном тестировании330 Кб
 Скачать этот файл (rasp_996_29052015.pdf)Расп. Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москвы179 Кб
 Скачать этот файл (korrupciya.pdf)Антикоррупционная политика245 Кб
 Скачать этот файл (korrupciya_plan.pdf)План антикоррупционных мероприятий620 Кб
 Скачать этот файл (Отчет Профилактика правонарушений и безнадзорности 2017-2018 год.pdf)Отчет «Профилактика правонарушений и безнадзорности 2017-2018 году»139 Кб
 Скачать этот файл (narkotiki.pdf)Памятка с информацией об общих признаках употребления наркотических средств320 Кб
 Скачать этот файл (Комплексно-целевая программа Мы-будущее страны.pdf)Комплексно-целевая программа Мы-будущее страны.pdf375 Кб
 Скачать этот файл (Итоги реализации программы Мы - будущее страны.pdf)Итоги реализации программы Мы - будущее страны.pdf9753 Кб
 Скачать этот файл (otch-mediac.pdf)Отчет о работе школьной службы медиации263 Кб
 Скачать этот файл (Синергия семьи и школы в воспитании и образовании подрастающего гражданина своей страны.pdf)Синергия семьи и школы в воспитании и образовании подрастающего гражданина своей страны.pdf733 Кб
 Скачать этот файл (Презентация работы Синергия семьи и школы в воспитании и образовании.pdf)Презентация работы Синергия семьи и школы в воспитании и образовании.pdf3143 Кб
 Скачать этот файл (Рабочая программа воспитания ГБОУ СОШ 427 Кронштадтского р-на СПб.pdf)Рабочая программа воспитания ГБОУ СОШ 427 Кронштадтского р-на СПб.pdf851 Кб
 Скачать этот файл (Отчет Правонарушения 1 полугодие 2022-2023.pdf)Отчет Правонарушения 1 полугодие 2022-2023.pdf301 Кб
 Скачать этот файл (Отчет профилактика суицида 2020-2021.pdf)Отчет профилактика суицида 2020-2021.pdf195 Кб

    Ученица 8 "А" класса, Перминова Дарья, заняла 1 место в детском конкурсе рисунков «Петербург при свете фонарей»!

    Дарья представила на конкурс свою творческую работу, в которой передала волшебную атмосферу ночного города, игру света и тени и романтику петербургских улиц. Жюри по достоинству оценило её талант и мастерство!

    Мы гордимся нашей ученицей и желаем ей дальнейших творческих успехов, вдохновения и новых побед!

 

 

    9 октября в нашей школе прошёл Урок мужества, посвящённый Кавказской битве — одной из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны.

    Кавказская битва длилась с 25 июля 1942 года по 9 октября 1943 года. Немецкое командование стремилось захватить нефтяные районы Грозного и Баку, а также перевалы Главного Кавказского хребта. Осенью 1942 года бои шли уже на территории Кабардино-Балкарии. Особое значение имело Чегемское ущелье, где находится село Булунгу. С 14 ноября 1942 года по 3 января 1943 года село было оккупировано немецко-фашистскими захватчиками. В обороне ущелий участвовали части 37-й армии и местные партизанские отряды.

    В ходе урока педагог-организатор Севостьянова Варвара Олеговна рассказала о своём прадедушке — участнике Великой Отечественной войны, который прошёл её полностью, от первых дней до Великой Победы. Она поделилась семейными воспоминаниями, историей его боевого пути и тем, какой ценой досталась нам мирная жизнь.

    Наши волонтёры из 8 "Б" класса побывали на увлекательном мастер-классе, посвящённом Дню белых журавлей.

    Этот день — особенный. Он напоминает нам о солдатах, не вернувшихся с полей сражений, и о мире, который так хрупок. Белый журавлик — символ памяти, надежды и света.

    На мастер-классе ребята не только узнали историю праздника, но и своими руками сделали бумажных журавликов. Каждый журавлик — как маленькое послание: «Помним. Гордимся. Не забудем».

    Спасибо нашим волонтёрам за участие и трепетное отношение к важной теме. Пусть белые журавли напоминают нам о главном — о мире и о тех, кто его защищал.

 

 

    14 октября представители Совета обучающихся при Комитете по образованию провели образовательно-интерактивную игру «Город Совета» для ОУСУ школ Кронштадта. Полезную и доступную информацию представила координатор Совета Александра Станиславовна Епифанцева, рассказав о смыслах и миссии ученического самоуправлении на примере работы городского совета.

    Далее, совместно с младшим координатором сферы Медиа городского Совета Екатериной Гузневой, участники мероприятия смогли отработать навыки командного взаимодействия, обсудить развитие ученического самоуправления, предложить идеи для новых школьных инициатив и построить Город Совета - многофункциональный, современный, красивый с культурными, офисными, спортивными и жилыми районами!

    Благодарим наших друзей за прекрасный практикум и возможность познакомиться, обменяться опытом, повзаимодействовать!

 

    16 октября на занятии у орлят было по-особенному тепло. Мы говорили о папах. Оказывается, не все ребята знали, что у наших мам есть свой праздник — День матери, а у пап… тоже есть! И пусть он появился совсем недавно, но уже стал для многих семей любимым.

    Мы рассказали орлятам, что в России День отца отмечается официально с 2021 года. 4 октября 2021 года Президент Владимир Путин подписал указ, и теперь каждое третье воскресенье октября страна поздравляет пап. В 2026 году этот день выпадает на 18 октября. Ребята удивились: почему только третье воскресенье? А потом мы вместе разобрались — чтобы дата не была «привязана» к одному числу и каждый год можно было выбирать удобный выходной для семейного праздника.

    Мы рассказали орлятам историю, которая началась больше ста лет назад в Америке. Одна девочка по имени Сонора очень любила своего папу — он один вырастил пятерых детей. И она предложила: «Почему есть День матери, а для пап такого праздника нет?». Её идею поддержали, и постепенно праздник разошёлся по миру. В Россию он пришёл не сразу: сначала его отмечали в отдельных городах и областях — в Вологде, Новосибирске, Волгограде, Санкт-Петербурге. А уже потом появился указ, и праздник стал всероссийским.

    13 октября в Калининградской области более 500 участников из регионов Северо-Западного федерального округа начали работу на заключительном федеральном окружном форуме «Новая философия воспитания».

    Первый день объединил советников директоров по воспитанию школ и учреждений СПО, муниципальных координаторов и активных обучающихся. После знакомства и обмена первыми впечатлениями участники встретились на пленарной сессии «Навигаторы детства: единый вектор развития воспитательной среды», где обсудили актуальные задачи и перспективы развития воспитательной работы.

    14 октября команды начали с установочной сессии о том, как советнику стать лидером и вдохновлять других. Главным событием стала архитектурная мастерская, где команды разрабатывали решения для развития проекта «Навигаторы детства» до 2030 года. После обеда участники посетили лекцию «Рисуем карьеру», а вечером прошли прикладные мастер-классы и подведение итогов.

    15 октября команды отправились на образовательно-экскурсионную программу: посетили школу №57 г. Калининград, познакомились с практиками организации воспитательной работы. На образовательных площадках советники погрузились в технологии сторителлинга и публичных выступлений, обсудили роль личности в воспитании, а также обменялись профессиональным опытом.

    «Три дня большой встречи на берегу Балтийского моря подарили советникам СЗФО новые знания, знакомства и совместные планы», - делится советник школы № 427 Кронштадта Светлана Геннадьевна Рузавина.

 

    15 и 16 октября в 7 классах прошла защита мини проектов по теме "Моя любимая книга".

    Ребята , наряду с произведениями авторов, англоговорящих стран: Д. Роулинг "Гарри Поттер", К. Льюиса "Письма Балламута" , рассказывали про произведения классиков русской литературы А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова и Ф.М. Достоевского.

    Особенно хочется отметить выступления Табаченко Марии (7 А класс) с ее рассказом про произведение "Кусака" Леонида Андреева и Разумихиной Софьи (7 Б класс) "Голова профессора Доуэля" Александра Беляева. В отзывах ребят классов именно эти произведения их заинтересовали больше других.

 

Вверх